Abstract

Students, who are studying the field of accounting, have to learn and practice statistics in order to analyze the current social status and to predict the Suture trend. however, students have a strong tendency to avoid the statistics lessons, which are dealing with complicated numbers, mathematics, various equations, and so on. This paper aims to construct a stimulating environment for learning statistics and develop an actual lesson on the Internet, Which students can study by practicing directly. The lesson is fully interactive and visualized by using multimedia technologies. The effectiveness of the experiment is measured by survey questions to the students who used the lesson.

회계학을 공부하는 학생들은 현상을 분석하고 미래를 예측하는 기법으로 통계를 많이 사용하고 익혀야만 할 것이다. 하지만 학생들은 일반적으로 수치를 다루는 통계를 기피하는 경향이 현재 강력히 나타나고 있는 실정이다. 그러므로 본 연구에서는 맹목적으로 수치를 다루는 통계 공부에서 벗어나 멀티미디어(동영상, 음성, 그래픽, 애니메이션 등)로 흥미를 유발시키고 인터넷상에서 학생들이 직접 실습을 할 수 있는 환경을 구축하였다. 이해력과 인지율을 높일 수 있는 회계통계 교육용 컨텐츠이다. 회계 통계 학습에 도움을 주었는지는 참가한 학생들의 설문조사를 통하여 효과를 분석하였다. 멀티미디어를 이용한 회계통계 교육의 효과는 회계통계 교과목 수강하는데 용이함과 도움을 주기 때문에 영향을 주는 것으로 나타났다.

Keywords

• Web-based Statistics Education;
• Interactivity;
• Visualization

• 웹기반 통계교육;
• 대화성;
• 가시화;