A Case Study on School Achievement and Social Adaptation of North Korean Refugee Children & Adolescents

한국사회에서 탈북 아동ㆍ청소년의 학업성취 및 사회적 적응 -초기 사회적응교육을 중심으로-

  • Published : 2004.10.01

Abstract

The purpose of this study was to describe initial adaptation processing of North Korean refugee children & Adolescents. Four children, four adolescents and Five faculties were participated in depth-interview. Results indicate that North Korean refugee children and adolescents have difficulties in adaptation. They have problems such as insufficient learning proficiency, confusion in curriculum, cultural gap, difficulty in making a friend, destruction in the family. But at the same time, we found out their unique and positive aspect which might help to overcome their problems. In conclusion, specific concerns and policies should be provided to support their school achievement and social adaptation.

Keywords

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