Korean Journal of Health Education and Promotion (보건교육건강증진학회지)

Korean Society for Health Education and Promotion (한국보건교육건강증진학회)
권호 표지

Effects of Death Education Program on Attitude to Death and Meaning in Life among University Students

죽음교육이 대학생의 죽음에 대한 태도와 생의 의미에 미치는 효과

  • Kim, Sook-Nam (College of Nursing, Catholic University of Pusan) ;
  • Choi, Soon-Ock (College of Nursing, Catholic University of Pusan) ;
  • Lee, Jeong-Ji (College of Nursing, Catholic University of Pusan) ;
  • Shin, Kyung-Il (Liberal Education for Humanity, Catholic University of Pusan)
  • 김숙남 (부산가톨릭대학교 간호대학) ;
  • 최순옥 (부산가톨릭대학교 간호대학) ;
  • 이정지 (부산가톨릭대학교 간호대학) ;
  • 신경일 (부산가톨릭대학교 인성 교양부)
  • Published : 2005.06.30
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Abstract

Objectives: The purpose of this study was to examine the effects of a death education program on attitude to death and meaning in life for university students. Methods: The design of this study was quasi-experimental and non-synchronized with a non-equivalent control group. The study subjects were 28 students at a college in Busan. The experimental group (n=14) participated in a death education program. While the control group (n=14) didn't. The program consisted of lectures and discussions for 6 hours a day over 5 days. The 30-hr course examined the meaning of death, modern society and death, hospice movements and desirable life and death. Data were collected using a structured questionnaire consisting of general characteristics, attitude to death and meaning in life. Collected data were analyzed as frequency, percentage, $x^2$-test, t-test using SPSS 11.0 WIN Program. Results: The attitude to death scores in the experimental group were significantly lower than in the control group (p=.000). The meaning in life scores in the experimental group were significantly higher than in the control group (p=.039). Conclusions: These findings showed that the death education program was effective to enhance the attitude to death and meaning in life among in college students. Therefore, a continuing death education program can be applied as an effective nursing intervention for other subjects.

Keywords

References

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