Relationships among Father's Involvement in Chid-rearing, Psychological Life Position, and Child's Prosocial Behavior

아버지의 양육참여도 및 심리적 자세와 유아의 친사회적 행동

  • Seol, Gyeong-Og (The Catholic University of Korea, Graduate School of Education) ;
  • Moon, Hyuk-Jun (The Catholic University of Korea, Dept. of Child & Family Studies)
  • 설경옥 (가톨릭대학교 교육대학원 유아교육) ;
  • 문혁준 (가톨릭대학교 생활과학부 아동학)
  • Published : 2006.07.30

Abstract

The purpose of this study was to examine the relationships among the father's involvement in child-rearing, psychological life position, and child's prosocial behavior. The subjects of this study were four- and five-year-old, kindergarten children (N=261) and their fathers who tved in Incheon. A questionnaire was used and analyzed by frequency, percentile, mean, standard deviation, Cronbach's ${\alpha}$, t-test, ANOVA, and Pearson's correlation. Fathers who took a positive altitude to themselves and others showed more positive involvement in various child-rearing activities such as shared activities with children, supporting cognitive-social development, and child caregiving and monitoring. In addition, children reared by fathers who had a higher positive attitude to others helped their friends well. As the father's developmental support in child-rearing became more positive, the children's prosocial behavior increased.

Keywords

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