Journal of the Korean Home Economics Association (대한가정학회지)

The Korean Home Economics Association (대한가정학회)
권호 표지

Children's social relationships, psychological characteristics, and behavior problems

아동의 사회적 관계 및 심리적 특성과 문제 행동의 관계

  • 최유정 (이화여자대학교 사회과학대학 사회과학연구소) ;
  • 최샛별 (이화여자대학교 사회과학대학 사회학과)
  • Published : 2007.01.30
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

This study investigates the effects of children's social relationships and psychological characteristics on their behavior problems. Behavior problems comprise violations of norms, bullying, and deviant behavior in the cyberspace. A data set of 2949 Korean children in their 4th grade is analyzed to yield three main results. First, variables such as contact with delinquent friends, aggressiveness, stress of appearance complex, gender, and depression have significant effects on violations of norms. Children who have more delinquent friends, higher level of aggressiveness, stress of appearance complex, or depression report more violations of norms. Second, delinquent friends, stress of peer relationship, aggressiveness, stress of appearance complex, gender, parents' violent attitudes toward children, and negative self-image are turned out to be important variables predicting bullying. Children with more delinquent friends, higher level of stress, higher level of aggressiveness, or lower self-image are more likely to experience bullying. Children who perceive their parents to be violent show more bullying experience. Third, each of aggressiveness, delinquent friends, stress of appearance complex, gender, relationship with teacher, and family income has significant effect on deviant behavior in cyberspace. Children with higher level of aggressiveness, more delinquent friends, stress of appearance complex, or negative impression of teacher are more likely to deviate in cyberspace. Children from higher income families report more deviant behavior in cyberspace. Boys show more experiences in every category of behavior problems than girls.

Keywords

References

  1. 김선영, 김정희(2004), 청소년이 지각한 부모의 양육태도, 공격성, 자기 통제력 및 자기 존중감과 청소년 비행의 관계, 상담학연구, 4(3), 711-723
  2. 김선희(2000), 학령기 아동의 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형탐색. 박사학위논문. 부산대학교
  3. 김연화, 정영숙(2005), 부모자녀간의 의사소통 및 또래관계와 아동의 인터넷 중독 경향, 대한가정학회지, 43(10), 103-124
  4. 김인숙, 이경님(2004). 중학생의 부모에 대한 애착, 친구지지와 행동문제. 한국가정과학회지, 7(2), 97-113
  5. 도현심, 김민정, 박보경, 황영은(2005). 아동이 지각한 부모의 양육행동과 남녀아동의 공격성 및 친사회성간의 관계. 한국가정관리학회지, 23(3), 185-195
  6. 민수홍(1996). 비행의 조기예측요인에 관한 연구. 서울: 형사정책연구원
  7. 박진아, 정문자(2001). 학령기 아동의 스트레스 대처행동과 간의 관계. 아동학회지, 22(3), 107-122
  8. 신재은(2000). 초기 청소년의 우정관계와 또래 공격성 및 또래에 의한 괴롭힘간의 관계. 한국가정관리학회지, 18(1), 153-165
  9. 심희옥(1995). 청소년의 스트레스와 사회적 지원 및 부적응. 아동학회지, 16(1), 89-98
  10. 심희옥(1997). 이동후기 초등학생의 내적, 외적 문제행동인 우울성향과 반사회적 행동에 영향을 주는 요인들. 아동학회지, 18(1), 39-52
  11. 양돈규(1997). 부모 갈등과 사회적 지지가 청소년의 우울과 비행에 미치는 영향. 중앙대학교 박사학위논문
  12. 양현아, 박영애(2004). 아동이 지각한 부모 자녀간 의사소통 방식 및 스트레스 대처 행동과 아동의 행동 문제와의 관계. 한국생활과학회지, 13(6), 847-860
  13. 이상균(1999). 학교에서의 또래 폭력에 영향을 미치는 요인. 서울대학교 박사학위논문
  14. 이상주, 배경희(2004). 인터넷 과잉이용 학생과 보통이용 학생간의 자존감, 공격성, 우울 비교. 청소년학 연구, 11(3), 299-319
  15. 이숙, 이춘아(1998). 청소년의 공격성과 공격희생에 관한 연구. 한국가정관리학회지, 16(3), 67-77
  16. 이승희, 김광웅(2004). 아동이 지각한 부모간 갈등 및 부모자녀 관계와 아동의 행동문제. 인간발달연구, 11(1), 129-143
  17. 정동화(1995). 아동의 학교 스트레스와 그에 따른 부적응에 대한 사회적 지지의 완충효과. 고려대학교 박사학위논문
  18. 정보통신부, 한국인터넷진흥원(2004). 2004년 상반기 정보화실태조사보고서
  19. 조남근, 양돈규(2001). 청소년이 지각한 사회적 지지와 인터넷 중독경향 및 인터넷 관련 비행간의 관계. 한국심리학회지, 14(1), 91-111
  20. 한미현(1996). 아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동 문제. 서울대학교 박사학위논문
  21. 현온강, 이현정(1999). 아동의 스트레스 대처행동과 사회적 적응 및 행동 문제. 대한가정학회지, 37(11), 167-179
  22. Berndt, T. J., & Ladd, C. W. (Eds.) (1989). Peer relationships in child development. New York: Wiley
  23. Bukowski, W. M., Sippola, L. K., & Boivin, M. (1995, March). Friendship protects 'at risk' children from victimization by peers. In J. M. Price(Chair), The role of friendship in children's developmental risk and resilience. Indianapolis: IN
  24. Cohen, A. (1955). Delinquent Boys. Glencoe. IL: The Free Press
  25. Cohen. S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support and buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98, 310-357 https://doi.org/10.1037/0033-2909.98.2.310
  26. Finnegan, R. A. (1995, March). Aggression and victimization in the peer group: Links with the mother-child relationship. Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Indianapolis: IN
  27. Furman W., & Buhrmestre, D. (1985). Children's perception of the personal relationships in their social network. Developmental Psychology, 21(6), 1016-1024 https://doi.org/10.1037/0012-1649.21.6.1016
  28. Hart, C. H., Nelson, D. A., Robinson, C. C., Olsen, S. F., & McNeilly-Choque, M. K. (1998). Overt and relational aggression in Russian nursery-schoolage children: Parenting style and marital linkages. Developmental Psychology, 34, 687-697 https://doi.org/10.1037/0012-1649.34.4.687
  29. Kaplan, H. (1980). Deviant behavior in defence of self. New York: Academic Press
  30. Lemert, E. (1951). Social pathology. New York: McGraw-Hill
  31. Lerner, R. M. (1986). Concepts and theories of human development(2ed). NY: Random House
  32. Manning, S. A., & Taylor, D. A. (1978). Effect of viewed violence and aggression: Stimulation and catharsis. Journal of Personal And Social Psychology, 31(1), 180-188
  33. Olweus, D. (1992). Peer victimization: antecedents and long-term outcomes. In K. Rubin & Asendorpf(eds.), Social withdrawal, inhibition, and shyness in childhood. Hillsdale, NJ: Erlbaum
  34. Orpinas, P., & Frankowski, F. (2001). The aggression scale: A self-report measure of aggressive behavior for young adolescents. Journal of Early Adolescence, 21(1), 50-67 https://doi.org/10.1177/0272431601021001003
  35. Patterson, G. R., DeBaryshe, B. D., & Ransery, E. (1992). Antisocial boys. Eugene, OR: Catelia Pulishing
  36. Reckless, W. G., Dinitz, S., & Murray, E. (1956). Self concept as an insulator against delinquency. American Sociological Review, 21, 744-746 https://doi.org/10.2307/2088428
  37. Rosenberg, R., & Rosenberg, M. (1978). Self esteem and delinquency. Journal of Youth and Adolescence, 7, 279-291 https://doi.org/10.1007/BF01537978
  38. Sullivan, H. S. (1953), The interpersonal theory of psychiatry. New York Norton