Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

Structural Equation Model of Middle School Students' Stress, locus of control, and Adjustment

중학생의 스트레스 및 통제소재와 학교적응의 구조분석

  • Received : 2006.10.23
  • Accepted : 2007.01.29
  • Published : 2007.04.30
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Abstract

In order to define their relative influence, this study analyzed causal relationships between school adjustment of middle school students and such related variables as locus of control and stress, including clarification of other significant variables affecting school adjustment. Participants were a sample of 331 students from 3 middle schools in Busan. Correlation, analysis of covariance structure modeling, and model-fitness tests were applied to the data. Results indicated that stress on the school, home, social relationships, and self has the more significant influence on the school adjustment, and the locus of control has relatively low influence.

Keywords

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