A Study on the Satisfaction of Clinical Training According to Dental Hygienist Duties

치과위생사 업무에 따른 임상실습 만족도 연구

  • Received : 2007.09.10
  • Accepted : 2007.12.21
  • Published : 2007.12.30

Abstract

The purpose of this study is to make formulated examination and analysis about major two factors of dental hygienic students' satisfaction at clinical training, i.e. the contents of clinical training and their duties satisfaction, so that it can provide a basic reference material for more efficient clinical training and education. This study conducted a questionnaire survey for 427 students who were taken via simple random sampling from sophomore and junior dental hygienic students, who already experienced in clinical training courses, at some universities(and colleges) in Metropolitan and province areas. The data collected from this survey were analyzed using SPSS WIN 11.5, in parallel with t-test, one-way ANOVA and ${\chi}^2$(Chi-square) test. It was found that our students didn't feel so much satisfied at clinical training(satisfaction level = 3.34). Overall, they didn't show any significant satisfaction with the contents of training and the experiences in clinical training duties. Our dental hygiene students showed relatively low satisfaction with the contents of clinical training as well as satisfaction at clinical training duties, which ie that current clinical training in dental hygienics still remain at the level of simple assistance for dental treatment.

본 연구는 치위생과 학생들의 임상실습에 대한 만족도와 주요 업무에 대한 만족도를 구체적으로 조사분석함으로써 보다 효율적인 임상실습 교육을 위한 기초자료로 활용하기 위하여 이루어졌다. 본 연구는 임상실습과정을 경험한 치위생과 23학년 재학생 427명을 대상으로 설문조사한 자료를 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 11.5로 분석하였고 t-검정, One-way ANOVA 그리고 ${\chi}^2$-검정을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 임상실습 만족도는 3.34로 보통정도인 것으로 나타났으며, 실습내용에 대한 만족도와 임상실습 경험에 대한 업무별 만족도 역시 보통정도인 것으로 나타났다. 그리고 실습 내용의 전문성에 대한 만족도 중 실습 내용이 단순한 보조 업무라고 인식하는 학생이 44.9%로 높게 나타났다. 임상실습 기간에 대한 만족도는 비교적 적당하다고 인식하는 학생이 60%로 높게 나타났으며, 치과위생사 역할에 대한 만족도는 3.48로 높게 나타났다. 임상실습 만족도를 높이기 위하여 의료기관은 실습생들에게 단순 보조역할만 요구할 것이 아니라 학습한 이론을 실습현장에서 효과적으로 적용할 수 있도록 실습 환경을 조성해야 한다. 뿐만 아니라 교육기관과의 협조 하에 치과위생사의 업무분야를 구분한 체계적인 지도가 이루어지도록 하여 학생들이 임상실습을 통하여 실질적으로 임상에 대한 지식과 업무에 대한 자신감을 획득할 수 있도록 하여야 한다.

Keywords