The Journal of the Korea Contents Association (한국콘텐츠학회논문지)

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University Life Adaptation of Student on Department Security Programs in University Affects Subjective Well-being

대학 경호학과 학생의 대학생활 적응이 주관적 행복감에 미치는 영향

  • 강민완 (경기대학교 경호안전학과) ;
  • 김선아 (경기대학교 경호안전학과) ;
  • 심제은 (경기대학교 경호안전학과)
  • Received : 2010.08.23
  • Accepted : 2010.11.29
  • Published : 2010.12.28
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Abstract

The purpose of this study is to analysis of subjective well-being in the affects university life adaptation of department security programs in university. The subjects in this study were randomly sampled in Kyeong gi do in areas and 332 of department security programs student in university were finally selected. Analyses made by SPSS 17.0 have been applied to following outcomes. The findings of the study were as follows: First, The external situation and psychological physical which is a university life adaptation lower part variable in life satisfaction appeared with positive effects. The qualitative of education which is a university life adaptation lower part variable in life satisfaction appeared with negative effects. Second, The external situation and psychological physical which is a university life adaptation lower part variable in negative emotion appeared with positive effects. The qualitative of education which is a university life adaptation lower part variable in negative emotion appeared with negative effects. Third, The psychological physical which is a university life adaptation lower part variable in positive emotion appeared with positive effects. Fourth, The external situation and psychological physical which is a university life adaptation lower part variable in happy appeared with positive effects. The university study of education which is a university life adaptation lower part variable in happy appeared with negative effects.

이 연구는 대학 경호학과 재학생의 대학생활 적응이 주관적 행복감에 미치는 영향을 규명하는 데 그 목적이 있다. 경기지역 대학 경호학과 재학생을 모집단으로 설정한 후, 판단표집방법을 이용하여 표본을 추출하였으며 표집 된 332명의 유효 표본을 컴퓨터에 개별입력 시킨 후, Window용 SPSS 17.0 Version 통계프로그램을 이용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 대학생활 적응의 하위요인인 심리육체, 외부상황은 생활 만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 교육의 질은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생활 적응의 하위요인인 심리육체, 외부상황은 부정적 정서에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 교육의 질은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생활 적응의 하위요인인 심리육체는 긍정적 정서에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생활 적응의 하위요인인 심리육체, 외부상황은 행복에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 대학공부는 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.

Keywords

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