East Asian mathematical journal

The Youngnam Mathematical Society (영남수학회)
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GSP를 활용한 도형학습이 수학학업성취도 및 추론 능력에 미치는 영향

  • Kim, Jin-Ho (Department of Mathematics Education Daegu National University of Education) ;
  • Kim, In-Kyung (Department of Mathematics Education Cheongju University)
  • Received : 20100100
  • Accepted : 20100200
  • Published : 2010.08.31
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Abstract

The purpose of this paper is to investigate if the instruction using GSP to 4th graders for them to explore 'rectangles and making them' have an influence of understanding and retention of the knowledge, generation of the knowledge which is not dealt with during experimental treatment, and if they can reason based on what they have learned about it and about what has not been learned. According to the result from the data gained, learners in the experiment group show that they can retain, generate, reason better than ones in the comparison group.

Keywords

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