The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education (한국간호교육학회지)

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Validity & Reliability Test of a Life Respect Instrument for Korean Elementary School Students

초등학생 대상 생명존중 인식 측정도구의 타당도 및 신뢰도 검증

  • Received : 2011.02.09
  • Accepted : 2011.03.28
  • Published : 2011.04.30
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Abstract

Purpose: The purpose of this study was to test the validity and reliability of a life respect instrument for elementary school students. Method: The study was conducted as follows: identification of the tentative content domains, items generation, test of content validity, and data collecting with a preliminary questionnaire. Descriptive statistics, factor analysis, Cronbach's alpha, Guttman split-half, and Pearson correlation coefficients were used to analyze the data. Results: Two factors were extracted through factor analysis: 'Value about life respect', and 'Attitude about life respect.' These factors explained 58.82% of all factors. A total of 16 items belonging to 2 domains were generated. Cronbach's alpha and Guttman split-half coefficient were .82, and .84 respectively. Conclusion: The life respect instrument modified in this study will be useful for evaluating the effect of life respect education for elementary school students.

Keywords

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