Cited by
- 의과대학 학생의 온라인 수업에 대한 인식 및 학습행동에 관한 질적 연구 vol.23, pp.1, 2020, https://doi.org/10.17496/kmer.2021.23.1.46
Korean Medical Education Review (의학교육논단)
- Volume 22 Issue 3
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- Pages.217-219
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- 2020
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- 2092-5603(pISSN)
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- 2093-6370(eISSN)
DOI QR Code
Edutech Teaching Method for Non-Face-to-Face Medical Education: Focusing on Flipped Learning
비대면 의학교육에 활용 가능한 에듀테크 교수법 탐색: 플립러닝을 중심으로
- Lee, Aehwa (Education Support Center, Keimyung University School of Medicine)
- 이애화 (계명대학교 의과대학 교육지원센터)
- Published : 2020.10.31
Abstract
Keywords