Journal of Korean Academy of Oral Health

The Korean Academy of Preventive Dentistry and Oral Health (대한예방치과·구강보건학회)
권호 표지

Development and implementation of problem based learning to oral health education

구강보건교육학 교과를 위한 문제중심학습 패키지 개발 및 적용

  • Jung, Young-Ran (Department of Dental Hygiene, Baekseok Culture University) ;
  • Cho, Duk-Joo (Department of Education, Konkuk University) ;
  • Hwang, Yoon-Sook (Department of Dental Hygiene, Hanyang Women's University) ;
  • Chang, Kee-Wan (Department of Preventive and Community Dentistry, School of Dentistry and Institute of Oral-bio Science and BK21, Chonbuk National University)
  • 정영란 (백석문화대학 치위생과) ;
  • 조덕주 (건국대학교 대학원 교육학과) ;
  • 황윤숙 (한양여자대학 치위생과) ;
  • 장기완 (전북대학교 치의학전문대학원 예방치학교실, BK21 및 구강생체과학연구소)
  • Received : 2009.10.10
  • Accepted : 2010.03.03
  • Published : 2010.03.30
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Abstract

Objectives. We developed PBL packages for oral health education and explored the course's meaning of the packages for applying PBL to dental hygiene education. Methods. After PBL packages were developed and used, the components of the packages were compared to those of expository and practice centered instruction. Those are subject, main concept, an issue situation, degree of difficulty, achievement evaluation etc. Results. The PBL packages developed in this study provide problem situations that students might face in the clinic after graduation, and the packages stimulate independent problem-solving instead of relying on existing expository and practice-centered teaching practices that merely convey content. We assessed the application of problem-based learning, the preparation of educational plans, small grouping, tutor posting, and a variety of learning methods, and selected learners were interviewed to describe their PBL experiences. The significance of applying problem-based learning was also analyzed. The learners initially had difficulties with the PBL process, but became accustomed to it with experience, and this process learning did not disrupt the educational value. Conclusions. This study suggests ways to implement PBL in dental hygiene education.

Keywords

References

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