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논문 상세

중학교 수학 성취 변화 패턴, 교사의 수업 및 평가 방식과 고등학교 성취 간의 관계에 대한 연구: 잠재성장혼합모형을 활용한 분석

출판일
20241231
ISSN
(P)1226-6663 / (E)2287-9935
수록정보
권 4호 563 ~ 585쪽
식별자 정보
DOI10.7468/jksmee.2024.38.4.563
KCIART003164107
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논문 저자

No 이름 이메일 기관
1 Son, Taekwon - 봉명초등학교
2 Shim, Hyejin - Missouri Prevention Science Institute
3 Yeo, Sheunghyun - 대구교육대학교