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예비교사의 관점에서 중학생을 대상으로 학생-중심 교수⋅학습에 근거한 최대공약수와 최소공배수의 지도 방법 탐색

출판일
20241230
ISSN
(P)1229-0890 / (E)2713-4350
수록정보
권 4호 667 ~ 686쪽
식별자 정보
DOI10.30807/ksms.2024.27.4.009
KCIART003152003
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1 Kim, Ik-Pyo - 대구대학교