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논문 상세

Bloom의 신교육목표분류에 따른 2022 개정 과학과 교육과정 초등학교 3~4학년군 성취기준 분석 및 2015 개정 교육과정과의 비교

출판일
20240731
ISSN
(P)1598-3099 / (E)2733-8436
수록정보
권 3호 353 ~ 364쪽
식별자 정보
DOI10.15267/keses.2024.43.3.353
KCIART003105018
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논문 저자

No 이름 이메일 기관
1 Kim, Woo-Joong - 세종도원초등학교
2 Kim, Dong-Suk - 행정초등학교
3 Shin, Young-Joon - 경인교육대학교
4 Kwon, Nan-Joo - 경인교육대학교
5 Oh, Phil-Seok - 경인교육대학교