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논문 상세

분수의 나눗셈에 대한 대수적 사고 기반 수업이 문제해결에 미치는 영향

출판일
20240731
ISSN
(P)1226-6914 / (E)2287-9927
수록정보
권 3호 281 ~ 301쪽
식별자 정보
DOI10.7468/jksmec.2024.27.3.281
KCIART003105654
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논문 저자

No 이름 이메일 기관
1 Park, Seo Yeon - 서울거원초등학교
2 Chang, Hyewon - 서울교육대학교