Korea PID 종합링킹 시스템

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논문 상세

중등 예비교사의 교과서 과제 변형 및 수업 실행 중 나타난 과제의 특징 변화: 수학적 모델링 관점을 중심으로

출판일
20240831
ISSN
(P)1225-1380 / (E)2287-9633
수록정보
권 3호 527 ~ 547쪽
식별자 정보
DOI10.7468/mathedu.2024.63.3.527
KCIART003116469
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논문 저자

No 이름 이메일 기관
1 Hye-Yun Jung - 한국교육과정평가원
2 Jihyun Lee - 인천대학교