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논문 상세

Comprehensive Understanding of Slow Learners (Borderline Intellectual Functioning)

출판일
20240701
ISSN
(P)1225-729X / (E)2233-9183
수록정보
권 3호 153 ~ 154쪽
식별자 정보
DOI10.5765/jkacap.240023
KCIART003096507
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논문 저자

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1 Keun-Ah Cheon - Department of Child and Adolescent Psychiatry, Severance Hospital & Institute of Behavioral Science in Medicine, Yonsei University College of Medicine