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논문 상세

데이터 리터러시 교육 방향성 수립을 위한 제언: CO-DATA Station 해커톤 사례를 중심으로

출판일
20240229
ISSN
(P)1229-5078 / (E)
수록정보
권 1호 355 ~ 365쪽
식별자 정보
DOI10.14329/isr.2024.26.1.355
KCIART003058474
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논문 저자

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1 Hyungjin Lukas Kim - 명지대학교 미래융합경영학과