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논문 상세

초등과학 수업에서 논변 생성 수업이 학생의 의문생성력, 성취도 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향

출판일
20241031
ISSN
(P)1598-3099 / (E)2733-8436
수록정보
권 4호 493 ~ 503쪽
식별자 정보
DOI10.15267/keses.2024.43.4.493
KCIART003133869
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논문 저자

No 이름 이메일 기관
1 Kim, Jisuk - 풍동초등학교
2 Choi Sunyoung - 경인교육대학교