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Spirituality and Stress of Clinical Practice among Nursing Students

간호학생의 영성과 임상실습 스트레스

  • 홍성실 (고신대학교 간호학과) ;
  • 홍정아 (가톨릭대학교 간호대학) ;
  • 전원희 (호서대학교 간호학과 & 기초과학연구소)
  • Received : 2013.03.28
  • Accepted : 2013.05.03
  • Published : 2013.06.28
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Abstract

The purpose of this study was to investigate the level of spirituality and stress of clinical practice and to identify the relationship of variables among nursing students. Data were collected from 203 nursing students using self-report questionnaire composed of demographic characteristics and two scales including spirituality and stress of clinical practice. Data were analyzed by frequencies, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients using the SPSS program. The mean score for spirituality and stress of clinical practice were above medium level, with the value of 3.18 and 3.42 out of 5 respectively. There were significant mean differences in spirituality according to religion and satisfaction on major while those in stress of clinical practice according to sex and satisfaction on major. Significant negative correlation between spirituality and stress of clinical practice was found. In conclusion, to reduce clinical stress in nursing students, it is necessary to develop and apply educational program for spiritual improvement.

본 연구는 간호학생의 영성과 임상실습 스트레스 정도를 평가하고 이들 간의 관계를 파악하여 간호학생들의 영성증진과 임상실습 스트레스 중재방안으로 영성의 활용가능성을 확인하고자 시도하였다. 2개 대학의 간호학생 203명을 편의 추출하여 자가 보고식 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 본 연구대상자들의 영성은 5점 만점에 3.18점, 임상실습스트레스는 5점 만점에 3.42점으로 중간이상의 수준이었다. 하위영역별로는 영성의 경우 '삶의 의미와 목적'이 가장 높았고, 임상실습 스트레스에서는 '실습교육환경'에 대한 스트레스가 가장 높게 나타났다. 일반적 특성에 따른 차이에서는 영성은 종교와 전공만족도에 따라, 임상실습 스트레스는 성별과 전공만족도에 따라 유의한 차이를 보였다. 영성과 임상실습 스트레스는 유의한 부적상관관계가 있었다. 결론적으로, 간호학생들의 임상실습 스트레스를 감소시키기 위해서는 영성증진을 위한 교육프로그램 개발과 이를 효과적으로 교육과정에 접목시킬 수 있는 방안을 구축할 필요가 있다.

Keywords

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