Journal of Engineering Education Research (공학교육연구)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
권호 표지

The effects on subject satisfaction of math-clinic programs for learning support in engineering students

공과대학생들의 학습지원을 위한 수학클리닉 프로그램별 교과만족도 차이 연구

  • Choi, Wonyoung (School of Basic Sciences, Hanbat National University) ;
  • Kim, Sung-whan (School of Basic Sciences, Hanbat National University) ;
  • Son, Jeong-suk (School of Basic Sciences, Hanbat National University)
  • Received : 2016.08.01
  • Accepted : 2016.09.28
  • Published : 2016.09.30
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Abstract

The purpose of this study is to introduce the math-clinic programs which offer to engineering students and to compare the subject satisfaction between participants and non-participants. Five math-clinic programs are operated and 1397 students took part in this study. As a result, the Likert-type scales of satisfaction with three programs; the exercise problems solving class, the tutoring program and the achievement tests, were 4.07, 4.05 and 3.95, respectively(5-point Likert-type scale). And we found that the participants expressed higher subject satisfactions than nonparticipations did.

Keywords

References

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